Un enseignement cohérent, diversifié et ouvert :  

Notre enseignement doit remplir la mission que lui demande l’Ecole, à savoir, permettre aux enfants :

• de maîtriser les outils fondamentaux (lecture, écriture, calcul, expression orale)

• d’utiliser ces outils pour devenir autonomes

• de s’ouvrir au monde qui les entoure

 

Un enseignement cohérent : pour rendre plus efficaces les actions pédagogiques, cela suppose une concertation à l’intérieur de l’équipe enseignante :

• définition claire des objectifs d’apprentissage

• organisation de l’enseignement dans et à travers les cycles (projets de cycle, continuité de l’enseignement, harmonisation des méthodes et des moyens).

• formation de l’équipe enseignante (sessions, stages)

    

Un enseignement diversifié : pour prendre en compte la diversité des élèves et donner à tous les moyens d’acquérir les compétences fixées

• évaluation formative, pédagogie différenciée, interdisciplinarité

• diversification des moyens et des situations d’apprentissage

• aide personnalisée adaptée au public accueilli tant en ce qui concerne le moment (midi, soir ou mercredi matin) que les situations pédagogiques proposés

• développement de la lecture en tant que compétence transversale.

• acquisition de méthodologies, de savoir-faire (gestion mentale – méthodes de travail …)

• diversification des outils (journal, enquêtes, lecture, création d’affiches, théâtre, utilisation du traitement de texte…)

 

     

Un enseignement ouvert : pour mieux préparer les élèves à participer à l’univers culturel, technologique et artistique dont ils seront les acteurs

• Domaine de l’environnement géographique, historique et scientifique : visites d’ateliers artisanaux, de villes, enquêtes, classes de nature, journées à thèmes, animations dans l’école : conférences , témoignages, cinéma documentaire, utilisation de médias (journaux, télévision, vidéo …)

• Domaine artistique : participation à des concours, audition de concerts, animations musicales à l’école, ateliers de musique et d’expression artistique

• Domaine technologique : visites diverses (usines…), ateliers informatiques

• Domaine sportif : activités animées par une assistante d’éducation et des intervenants sportifs « mairie », atelier multisports durant la pause méridienne    

• Domaine de la recherche : développement des comportements de recherche grâce à l’utilisation régulière de la bibliothèque

• Domaine de l’ouverture au monde : initiation à l’espagnol et à l’anglais à partir de la grande section, thèmes d’année sur un continent, projet d’année

 

 

L'enfant, autonome et responsable :

Pour éduquer à la citoyenneté : délégués d’élèves (une fille et un garçon du CP au CM2, conseillers municipaux élus par leur camarades ( CE2 et CM1)

Pour choisir librement l’éducation aux valeurs spirituelles : groupes de réflexion chrétienne (démarche libre) animés par le curé de la paroisse, une mère d’élève et une enseignante : pour les amener à découvrir des valeurs chrétiennes, pour répondre à leur questionnement, pour les éveiller à la foi …

 

 

 

Aménagements de la vie de l'Ecole : 

Pour  que les  élèves  trouvent  des  conditions  de  vie  et  de  travail  à  leurs rythmes et  propices à leur épanouissement personnel.

 

Aménagement de la semaine :

• Semaine de 4 jours 

• Aide personnalisée le matin, le midi ou le soir

 

Aménagement de l’accueil

• Accueil du matin (jeux pour les grands, garderie pour les plus petits)

• Accueil du soir : garderie pour les petits, ALAE (avec étude) pour les plus grands

• La pause méridienne : ateliers échecs, judo, multisports, éveil à la foi et bibliothèque 

•  

Aménagement des lieux 

• Bibliothèque

• Salle informatique et à l’audio-visuel

• Salle d’activités manuelles et artistiques

• Salle de langues vivantes

• Salle DASED

 

 

 

Développer le dialogue au sein de l'Ecole : 

Pour qu’une collaboration effective soit réalisée dans l’intérêt de l’enfant, nous voulons développer l’information de tous et la concertation

Avec les parents :

• Conseil d'école

• Equipe d'animation pastorale

• Association de parents d'élèves

 

Avec les enseignants : 

• Conseil des maîtres

• Conseil de cycles

• Commissions

• Concertation avec les professeurs de 6ème au Collège Emilie de Rodat

 

Avec le personnel :

• Réunions trimestrielles

• Tutorat des contrats aidés et des stagiaires

• Comité d'entreprise